Queimada — le brûlé brésilien
Découvrir une variante culturelle mondiale du ballon chasseur et s'ouvrir aux traditions sportives brésiliennes. L'élève développe la tactique bi-frontale avec le Queimador, apprend à gérer deux menaces simultanées (frontale et arrière) et découvre la richesse des jeux traditionnels internationaux. Ce jeu travaille aussi la communication d'équipe à distance (entre les joueurs en zone et le Queimador derrière l'adversaire) et la prise de décision rapide sous pression multidirectionnelle.
🎓 2e cycle primaire → Secondaire 5 (9-18 ans)👥 10–40 joueurs⏱️ 25-30 minutes (5 min contexte culturel et explication + 20-25 min de jeu, 2 manches)📍 Gymnase / Extérieur🔥 Élevé
▶️ Déroulement
- Introduction culturelle (3-5 min) : présenter la Queimada comme le jeu national du Brésil, joué dans toutes les écoles brésiliennes. Montrer une photo ou vidéo courte si possible. Expliquer que « queimada » signifie « brûlé » — quand un joueur est touché, on dit qu'il est « brûlé »!
- Chaque équipe désigne son Queimador de départ. Ce joueur se place dans la zone derrière l'équipe ADVERSE (il est donc entouré d'adversaires d'un côté et du mur de l'autre).
- Le jeu commence : l'équipe qui a le ballon peut lancer vers les adversaires (jeu classique de ballon chasseur), OU passer le ballon à son Queimador derrière les adversaires.
- Le Queimador peut lancer sur les adversaires PAR DERRIÈRE. Les joueurs adverses doivent donc surveiller les deux directions — devant (l'équipe adverse) et derrière (le Queimador).
- Quand un joueur est « brûlé » (touché par le ballon sans rebond), il va rejoindre le Queimador de son équipe dans la zone arrière. Il devient lui aussi un Queimador et peut lancer depuis l'arrière.
- Un joueur qui ATTRAPE le ballon au vol (que ce soit un lancer frontal ou un lancer du Queimador) n'est pas éliminé — et le lanceur est « brûlé » et rejoint la zone Queimador adverse.
- Le jeu continue jusqu'à ce qu'une équipe n'ait plus AUCUN joueur dans sa zone principale. Note : le Queimador initial NE PEUT PAS revenir dans la zone principale — il reste Queimador toute la partie.
- L'enseignant arbitre les touchés, surveille les zones et rappelle la communication stratégique entre la zone principale et les Queimadors.
🎒 Matériel
- 1 ballon de caoutchouc souple ou ballon de mousse ferme (au Brésil, on utilise un ballon de volleyball — en gymnase, un ballon de mousse est plus sécuritaire)
- Lignes de délimitation (ruban ou cônes) pour les zones principales et les zones de Queimador
- Dossards de 2 couleurs
- 1 sifflet pour l'enseignant