Les sorciers

▶️ Déroulement

1. Ce jeu se joue avec 20-30 joueurs sur un terrain DÉLIMITÉ. L'enseignant désigne 3-4 joueurs comme SORCIERS (ils portent un dossard distinctif). Tous les autres sont des GAZELLES.
2. Au coup de sifflet, les sorciers POURSUIVENT les gazelles. Pour toucher une gazelle, le sorcier doit la toucher avec la MAIN (pas de ballon, pas de projection). Le toucher doit être CLAIR et non ambigu.
3. Une gazelle touchée est PÉTRIFIÉE : elle s'arrête sur place, BRAS EN CROIX (bras à l'horizontale, écartés). Elle ne peut plus bouger tant qu'elle n'est pas libérée.
4. Une gazelle LIBRE peut LIBÉRER une gazelle pétrifiée en passant SOUS SES BRAS (en se baissant et en passant sous un bras écarté). La gazelle pétrifiée redevient libre et peut courir à nouveau.
5. Les sorciers GAGNENT s'ils réussissent à pétrifier TOUTES les gazelles en même temps (plus aucune gazelle libre). Les gazelles gagnent si au moins une gazelle reste libre à la fin du temps imparti.
6. Les sorciers ne peuvent PAS garder une gazelle pétrifiée (rester à côté pour empêcher la libération est INTERDIT). Ils doivent continuer à poursuivre d'autres gazelles.
7. Il est INTERDIT de : pousser, tirer ou plaquer un joueur, toucher aux jambes (toucher au tronc ou aux bras), ou libérer une gazelle en la touchant simplement (il faut passer SOUS les bras).
8. ⚠️ SÉCURITÉ : Les gazelles pétrifiées gardent les bras à l'horizontale (pas trop bas) pour que les libérateurs puissent passer dessous sans se cogner. L'enseignant rappelle de ne pas courir la tête baissée.
9. L'enseignant ajuste le nombre de sorciers : trop facile pour les gazelles = ajouter un sorcier. Trop facile pour les sorciers = retirer un sorcier.
10. Manches de 3-5 minutes. Après chaque manche, les sorciers changent. Chaque élève doit être sorcier au moins une fois.
11. L'enseignant peut RÉDUIRE la zone de jeu au fil de la manche pour augmenter la difficulté pour les gazelles.
12. Durée : 15-20 minutes. Ce jeu développe la course, l'esquive, la coopération (libérer les coéquipiers) et la stratégie.