Les cerceaux nomades

▶️ Déroulement

1. Disposer les cerceaux au sol. Rassembler les élèves et expliquer : « C'est comme des chaises musicales, SAUF que personne n'est JAMAIS éliminé. Quand la musique s'arrête, trouvez un cerceau. Quand je retire un cerceau, il faudra partager! »
2. Insister sur la règle d'or : « Personne ne reste dehors. Si quelqu'un n'a pas de cerceau, c'est la responsabilité du GROUPE de l'accueillir. Un pied, un doigt, un orteil dans le cerceau — ça compte! »
3. Premier tour (échauffement) : autant de cerceaux que d'élèves. La musique joue, les élèves se déplacent. La musique s'arrête, chacun se place dans un cerceau. Facile!
4. L'enseignant retire 2-3 cerceaux. « Il y a maintenant 27 cerceaux pour 30 élèves. Qu'est-ce qu'on fait? » La musique reprend. Quand elle s'arrête, les élèves doivent partager.
5. Observer et encourager les solutions créatives : deux dans un cerceau, trois en se serrant, un pied chacun dans le même cerceau... « Génial! Tout le monde est casé! »
6. Continuer à retirer des cerceaux progressivement. Chaque tour, 2-3 de moins. Le défi augmente. Les élèves doivent devenir de plus en plus créatifs et solidaires.
7. Vers la fin (10 cerceaux pour 30 élèves) : les solutions deviennent spectaculaires. Des élèves sont portés, des pyramides se forment, des orteils tiennent des cerceaux... L'enseignant photographie ces moments!
8. Le défi ultime : 5 cerceaux pour 30 élèves. Ou même 3. Est-ce possible? Le groupe doit être extrêmement créatif (un doigt dans le cerceau compte!).
9. Célébrer chaque réussite. « Vous avez réussi avec 5 cerceaux! On tente 4? 3? » Le record est noté.
10. Fin de l'activité quand le groupe ne peut plus se caser. Rassembler pour la discussion.