Le zombie collectif
Développer la synchronisation collective dans un mouvement de groupe coordonné. Renforcer la confiance en ses coéquipiers lorsqu'on perd le repère visuel. Stimuler la communication en cascade (transmission d'un message de proche en proche). Lien avec le PFEQ : interagir dans divers contextes de pratique d'activités physiques et coopérer efficacement.
🎓 Primaire 2e et 3e cycle (7-14 ans)👥 6–30 joueurs⏱️ 8-12 minutes (3 min explication + 5-9 min de jeu)📍 Gymnase — espace allongé requis🔥 Faible à modéré
▶️ Déroulement
- Former des groupes de 8 à 15 joueurs. Chaque groupe se place en file indienne, mains sur les épaules de la personne devant.
- Expliquer les rôles : le premier joueur est le 'chef zombie' — il garde les yeux ouverts et guide la chenille. Tous les autres joueurs ferment les yeux et deviennent des zombies aveugles.
- Démontrer avec un petit groupe comment avancer ensemble : le chef marche lentement, les autres suivent en sentant le mouvement via les épaules.
- Expliquer le système de communication en cascade : si le chef veut tourner à droite, il presse l'épaule droite du joueur derrière lui, qui transmet la pression au suivant, etc.
- Au signal, les chenilles zombies se mettent en marche. Le chef guide lentement dans l'espace, évitant les murs et les autres chenilles.
- L'enseignant lance des défis progressifs : 'Les chenilles doivent tourner en rond!', 'Les chenilles doivent s'accroupir et se relever!', 'Les chenilles doivent reculer!'
- Si deux chenilles se croisent, les chefs doivent communiquer visuellement pour éviter la collision — c'est un défi supplémentaire hilarant.
- Après 3 minutes, changer le chef : le premier va à la fin de la ligne, le deuxième devient le chef.
- Continuer avec de nouveaux défis de plus en plus complexes.
- Rassembler tout le monde pour un retour réflexif.
🎒 Matériel
- Aucun matériel requis