Le train du dragon

▶️ Déroulement

1. Rassembler les élèves au centre du gymnase. Expliquer le jeu en utilisant l'image du train : 'Nous allons former un train vivant! Le premier de la file est la locomotive, les autres sont les wagons.'
2. Démontrer avec 3-4 volontaires comment se placer : chaque enfant pose ses mains sur les épaules (ou la taille) de l'enfant devant. Si des foulards sont utilisés, chaque enfant tient un bout du foulard attaché à la taille du devant.
3. Désigner le premier élève comme locomotive. Rappeler la règle d'or : 'Le train ne doit JAMAIS se briser! Si quelqu'un lâche, tout le monde s'arrête et on se rattache.'
4. Au signal musical (musique animée), la locomotive commence à avancer lentement. Tous les wagons suivent en gardant le contact. L'enseignant marche à côté pour encourager et ajuster la vitesse.
5. Quand la musique s'arrête (pause musicale), le train s'arrête en douceur. L'enseignant félicite les trains qui ont freiné sans se briser : 'Bravo, votre train est encore tout attaché!'
6. Relancer la musique en ajoutant un premier défi : la locomotive doit zigzaguer entre des cônes imaginaires ou réels. Encourager la communication : 'Locomotive, dis à tes wagons ce qui s'en vient!'
7. Progressivement, varier les défis : accélérer un peu, ralentir beaucoup, tourner en cercle, faire un virage serré. À chaque arrêt musical, valider que le train est intact.
8. Après 2-3 minutes, changer de locomotive : le premier va à la fin de la file, le deuxième devient locomotive. Répéter à chaque chanson ou toutes les 2 minutes.
9. Introduire le défi du tunnel : quelques élèves stationnaires forment une arche avec leurs bras. Le train doit passer dessous sans se briser. Les enfants adorent ce moment!
10. Pour le grand final, tous les petits trains (si plusieurs groupes) doivent s'unifier en un seul méga-train. L'enseignant donne le signal de départ pour une dernière promenade collective.
11. Rassembler les élèves assis en cercle. Demander : 'C'était comment d'être la locomotive? Et le dernier wagon, c'était pareil?' Célébrer la réussite collective.