Le jeu des ressources limitées

▶️ Déroulement

1. Rassembler les élèves autour du matériel au centre. Expliquer le défi : « Voici TOUT le matériel disponible. Il n'y en a pas assez pour tout le monde en même temps. Votre mission : que CHAQUE personne puisse faire de l'activité physique pendant toute la période. »
2. Former 4-5 groupes de taille égale. Laisser les groupes observer le matériel sans y toucher pendant 1 minute.
3. Accorder 5 minutes de planification : les groupes doivent discuter entre eux pour décider comment répartir le matériel. L'enseignant circule et écoute sans intervenir.
4. Au signal, les groupes récupèrent le matériel selon leur plan et commencent l'activité physique. L'enseignant observe qui a quoi et qui n'a rien.
5. Après 7-8 minutes, arrêter l'activité. Poser la question : « Est-ce que la distribution était équitable? Est-ce que tout le monde a pu être actif? » Encourager une autocritique honnête.
6. Accorder 3 minutes pour ajuster la stratégie de distribution. Les groupes peuvent négocier des échanges, créer un système de rotation ou inventer des solutions créatives.
7. Relancer l'activité pour 7-8 minutes avec la nouvelle distribution. L'enseignant note les améliorations et les problèmes persistants.
8. Arrêter l'activité finale. Rassembler tout le monde pour comparer la première et la deuxième distribution.
9. Animer une discussion : Comment avez-vous décidé qui a quoi? Est-ce que les plus forts ont pris plus? Quelqu'un a-t-il été oublié?
10. Faire le lien avec les enjeux sociaux réels : les ressources naturelles, la nourriture dans le monde, l'accès au sport pour tous.