Le jeu des formes au sol
Associer reconnaissance des formes géométriques et habiletés motrices (sauter, courir, s'asseoir, se coucher) dans une activité interdisciplinaire.
🎓 Maternelle — 1re année (3-6 ans)👥 5–25 joueurs⏱️ 10-12 minutes📍 Gymnase🔥 Élevé
▶️ Déroulement
- Formes géométriques dispersées dans le gymnase. L'enseignant·e crie : 'Allez sur le triangle!' Les enfants courent vers n'importe quel triangle et restent dessus. 'Maintenant, couchez-vous dans le cercle!' 'Sautez sur le carré!' Plusieurs enfants peuvent partager la même forme. Combiner forme + action : 'Faites 3 sauts sur le rectangle!'
🎒 Matériel
- Grands tapis de couleurs différentes en formes géométriques (cercle, carré, triangle, rectangle)
- Ruban adhésif coloré pour tracer les formes
📐 Disposition
Formes géométriques tracées ou posées dans le gymnase.
🔄 Variantes
- Les Formes Musicales
- Les Formes en Équipe
- Le Parcours des Formes
🧑🏫 Rôle de l'enseignant
Tracer ou installer les formes au sol, nommer les formes et les déplacements associés, circuler pour encourager et corriger le tracé des formes avec le corps.
🧘 Retour au calme
Le cercle magique : tous les enfants s'assoient en cercle (la forme ronde), se tiennent les mains et respirent ensemble en comptant doucement jusqu'à 10.
💬 Questions de réflexion
- Quelle forme as-tu trouvée la plus facile à suivre?
- Est-ce que tu peux faire un triangle avec tes bras?
- Combien de côtés a le carré? Tu peux les compter en marchant dessus?
⚠️ Erreurs fréquentes
- Confondre les formes (triangle et carré surtout).
- Couper à travers la forme au lieu de suivre le contour.
- Oublier le déplacement associé à chaque forme.
- Ne pas écouter la forme nommée et aller n'importe où.
📖 Origine
Jeu interdisciplinaire ÉPS-géométrie pour préscolaire québécois