Le guide et l'aveugle
Un joueur aux yeux bandés est guidé par un partenaire à travers un parcours.
⏱️ 15 minutes
▶️ Déroulement
- Ce jeu se joue en PAIRES. L'enseignant prépare un parcours d'obstacles (cônes, bancs, cerceaux, cordes au sol). Un joueur est le « GUIDE », l'autre est l'« AVEUGLE » (yeux bandés).
- L'aveugle porte un bandeau opaque sur les yeux. Le guide garde les yeux ouverts. Les deux se placent au début du parcours.
- Le guide se place à côté ou légèrement devant l'aveugle. Il donne des INSTRUCTIONS VERBALES pour guider l'aveugle à travers le parcours : « Avance de 3 pas. Stop. Tourne à droite. Lève le pied, il y a un obstacle. »
- Version de base : le guide ne TOUCHE PAS l'aveugle. Communication verbale uniquement. C'est le plus grand défi de confiance et de communication.
- L'aveugle doit faire CONFIANCE aux instructions du guide. Il avance lentement, les mains devant lui pour la sécurité.
- Le parcours comprend des défis variés : slalom entre des cônes, enjamber un banc, marcher sur une ligne (corde au sol), passer sous un tunnel, s'arrêter dans un cerceau.
- Quand la paire termine le parcours, les rôles sont INVERSÉS. L'ancien guide devient aveugle et vice-versa.
- Il est INTERDIT de : retirer son bandeau, courir, donner des fausses instructions, ou laisser l'aveugle se faire mal volontairement.
- ⚠️ SÉCURITÉ : L'enseignant s'assure que le parcours est 100% sécuritaire pour un aveugle. Pas de coins pointus, pas de surfaces glissantes. L'enseignant se place près des obstacles les plus difficiles. Si l'aveugle est mal à l'aise, il peut dire « STOP » et retirer le bandeau.
- L'enseignant DÉMONTRE le parcours d'abord avec un volontaire pour que tous comprennent le niveau de communication attendu.
- Durée : 15 minutes (2 passages par paire, en inversant les rôles). L'enseignant peut enrichir le parcours entre les passages.
- Ce jeu développe la confiance, la communication claire et la responsabilité envers son partenaire.
🎒 Matériel
- Bandeaux
- cônes/obstacles
📐 Disposition
Parcours d'obstacles. Paires.
🔄 Variantes
- Guidage par contact physique seulement : le guide ne peut PAS parler. Il guide l'aveugle uniquement par le TOUCHER (main sur l'épaule pour avancer, pression à gauche pour tourner à gauche, deux mains sur les épaules pour stop). Le duo invente son propre « code tactile ». Développe la communication non verbale.
- Guidage par sons (claquements, sifflements) : le guide ne parle pas et ne touche pas l'aveugle. Il guide par des SONS : claquements de mains (avance), sifflement (stop), tapement du pied (tourne). L'aveugle suit les sons. Le guide doit se déplacer pour être entendu du bon côté.
- Deux aveugles, un guide : un seul guide pour DEUX aveugles qui se tiennent par la main. Le guide doit donner des instructions pour les deux en même temps. Les deux aveugles doivent se coordonner entre eux tout en suivant le guide. Triple défi de communication !
- Labyrinthe : au lieu d'un parcours linéaire, l'enseignant crée un LABYRINTHE avec des cônes et des cordes au sol. Le guide voit le chemin mais l'aveugle ne le connaît pas. Des impasses sont possibles. Le guide doit parfois dire « Demi-tour ! ». La première paire à sortir du labyrinthe gagne.