Le géant dormant
Développer le contrôle du corps, la lenteur intentionnelle et la conscience de l'impact de ses actions sur le groupe.
🎓 Primaire 1er cycle → Secondaire 1 (6-13 ans)👥 8–30 joueurs⏱️ 10-15 minutes (3 min explication + 7-12 min de jeu en rondes)📍 Gymnase🔥 Faible
▶️ Déroulement
- Rassembler les élèves et expliquer le scénario : « Un géant dort au centre du gymnase. Il a les oreilles très sensibles! Votre mission : déplacer TOUS les trésors (balles) qui sont autour de lui vers les zones sûres (cerceaux) SANS le réveiller. »
- Choisir 1-2 volontaires pour être les « géants ». Ils s'asseyent au centre, les yeux fermés, et doivent écouter attentivement. Leur donner une consigne claire : quand ils entendent un bruit, ils pointent dans la direction.
- Expliquer les règles : si le géant pointe dans ta direction et que tu es proche (moins de 2 mètres), tu recules de 5 pas. Si le géant pointe dans une direction où personne n'est, pas de conséquence.
- Au signal SILENCIEUX de l'enseignant (lever la main), le groupe commence. Les élèves avancent TRÈS lentement vers les objets.
- Les élèves doivent ramasser les objets sans bruit et les transporter vers les zones sûres aux coins du gymnase. Chaque objet déposé dans une zone = 1 point pour le groupe.
- Le géant écoute. Quand il entend quelque chose, il pointe. L'enseignant vérifie si quelqu'un était bien dans cette direction.
- L'enseignant observe les stratégies : certains élèves marchent sur la pointe des pieds, d'autres rampent, certains font diversion pendant que d'autres prennent les objets.
- Après 3-4 minutes ou quand tous les objets sont déplacés, arrêter la ronde. Compter les points du groupe. Changer les géants.
- Faire 2-3 rondes avec des géants différents. Le score du groupe s'additionne d'une ronde à l'autre.
- Discussion : quelles stratégies ont fonctionné? Comment avez-vous communiqué en silence?
🎒 Matériel
- Balles de mousse
- Cerceaux