Le fantôme chasseur
Développer la conscience de son corps dans l'espace en relation avec une source lumineuse. Travailler la créativité de mouvement pour modifier la taille et la forme de son ombre. Stimuler la vitesse et l'agilité dans un contexte extérieur original. Sensibiliser aux phénomènes scientifiques (ombres, lumière, angles) de façon ludique.
🎓 Primaire 2e cycle👥 6–30 joueurs⏱️ 8 à 12 minutes par séquence. Chaque manche dure 2-3 minutes. Prévoir 3-4 manches pour un total de 12-15 minutes. Le jeu dépend de l'ensoleillement — avoir un plan B si le soleil se cache.📍 Extérieur ensoleillé🔥 Modéré à élevé
▶️ Déroulement
- Rassembler les élèves dans un espace ensoleillé. Demander à chacun d'observer son ombre et de jouer avec (la faire bouger, la rendre grande/petite).
- Expliquer le concept : un ou deux « fantômes » doivent marcher sur les ombres des autres joueurs pour les transformer en fantômes.
- Désigner 1-2 fantômes. Ils sont identifiés par leurs bras tendus devant eux (comme des zombies).
- Au signal, les fantômes se lancent à la poursuite des ombres. Ils doivent MARCHER SUR L'OMBRE d'un joueur (pas le toucher physiquement).
- Les joueurs tentent de se positionner pour que leur ombre soit difficile à atteindre : se rapprocher du soleil (ombre derrière), se mettre en boule (ombre petite), courir.
- Quand un fantôme marche sur l'ombre d'un joueur, ce joueur crie « Fantôme! » et devient fantôme à son tour (bras tendus).
- Le jeu continue jusqu'à ce que tous soient fantômes ou après 3 minutes.
- L'enseignant peut ajouter des défis : « Qui peut faire disparaître son ombre? » (se mettre contre un mur au soleil, se recroqueviller).
- Changer les fantômes de départ à chaque manche.
- Terminer par une observation collective : « Où est le soleil? Comment ça affecte nos ombres? »
🎒 Matériel
- Aucun matériel requis