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🎮 Ludiques

La machine humaine

Le groupe crée une « machine » avec des mouvements coordonnés et répétitifs.

🎓 Primaire 2e cycle → Secondaire (8-18 ans)👥 6–30 joueurs⏱️ 15 minutes📍 Gymnase ou local — espace modéré requis🔥 Faible à modéré

▶️ Déroulement

  1. Ce jeu se joue en groupes de 6-10 joueurs. Chaque groupe forme une « MACHINE HUMAINE » — un assemblage de mouvements mécaniques coordonnés. Les groupes se placent dans des espaces séparés.
  2. L'enseignant explique le concept : « Vous allez créer une machine. Chaque joueur est un ENGRENAGE de la machine. Il fait un mouvement RÉPÉTITIF et un SON mécanique. »
  3. ÉTAPE 1 : le PREMIER joueur commence. Il se place au centre de l'espace et fait un mouvement simple et répétitif : lever et baisser un bras, se pencher d'avant en arrière, tourner sur place, faire un squat, etc. Il accompagne son mouvement d'un SON : « TING TING TING », « POUUSH POUUSH », « CLIC CLAC CLIC CLAC ».
  4. ÉTAPE 2 : le DEUXIÈME joueur observe le premier et s'ajoute à la machine. Il se place à côté du premier et fait un mouvement DIFFÉRENT qui s'INTÈGRE au mouvement du premier (comme un engrenage qui s'emboîte). Il fait son propre son.
  5. ÉTAPE 3 : un par un, les joueurs s'ajoutent à la machine. Chaque nouveau joueur doit créer un mouvement qui s'harmonise avec les mouvements existants. La machine GRANDIT et devient de plus en plus complexe.
  6. Quand TOUS les joueurs sont intégrés, la machine fonctionne à plein régime ! Tous les mouvements et tous les sons créent un spectacle mécanique coordonné.
  7. L'enseignant peut alors CONTRÔLER la machine : « ACCÉLÉREZ ! » (tous vont plus vite), « RALENTISSEZ ! » (tous ralentissent), « STOP ! » (tous s'arrêtent instantanément), « REDÉMARREZ ! » (tous reprennent).
  8. Il est INTERDIT de : copier le mouvement d'un autre joueur, rester immobile, ne pas faire de son, ou se moquer des mouvements des autres.
  9. ⚠️ SÉCURITÉ : Les joueurs sont proches les uns des autres. Les mouvements ne doivent PAS frapper ou bousculer un voisin. L'enseignant vérifie que les mouvements sont sécuritaires avant de laisser un joueur s'intégrer.
  10. Après la construction, chaque groupe PRÉSENTE sa machine devant la classe. L'enseignant et les spectateurs essaient de deviner ce que la machine produit.
  11. Durée : 15 minutes (5 min construction + 5 min présentation + 5 min discussion).
  12. Ce jeu développe la créativité, la coordination de groupe et l'expression corporelle.

🎒 Matériel

  • Aucun
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