La balle nomade

▶️ Déroulement

1. Former un cercle. L'enseignant explique : « On va créer un circuit de passes. Je lance à quelqu'un EN FACE (pas un voisin). Cette personne lance à quelqu'un qui n'a pas encore reçu. On continue jusqu'à ce que tout le monde ait reçu une fois. La dernière personne me relance. »
2. Établir l'ordre : les élèves lèvent la main. Quand ils reçoivent la balle, ils baissent la main. L'enseignant commence et la balle fait le tour complet. CHAQUE personne dit le nom de celle à qui elle lance. « Je lance à Maxime! »
3. Mémorisation : le circuit fait 2-3 tours complets lentement. Chaque élève doit mémoriser DE QUI il reçoit et À QUI il lance. « Rappel : regardez la personne à qui vous lancez, pas le sol. »
4. Phase 1 — Accélération : une seule balle, mais le groupe essaie de compléter le circuit de plus en plus vite. L'enseignant chronomètre. « 45 secondes! On vise 30! »
5. Phase 2 — Deuxième balle : quand le circuit est fluide, l'enseignant injecte une DEUXIÈME balle 5 secondes après la première. Les deux circulent dans le même ordre. Maintenant il faut lancer ET se préparer à recevoir!
6. Phase 3 — Troisième balle : le chaos commence! Trois balles circulent. Les chutes de balle sont fréquentes. Quand une balle tombe, celui qui est le plus proche la ramasse et la remet dans le circuit.
7. Phase 4 — Circuit inverse : une balle circule dans l'ordre normal, une autre dans l'ordre INVERSE (chaque personne lance à celle de qui elle recevait normalement). Deux circuits croisés simultanément!
8. Défi ultime : 5 balles simultanées avec l'ordre normal. Le groupe se fixe un objectif : compléter 3 tours complets sans chute. L'enseignant compte les chutes.
9. Phase record : chronométrer 1 tour complet avec 1 balle. Le record est affiché et le battre au prochain cours devient un objectif de classe.
10. Rassembler pour la discussion sur la concentration et la communication.