Cours après les bulles
Développer la poursuite visuelle, la coordination oculo-motrice, la course libre et la conscience de l'espace avec un stimulus visuel captivant.
🎓 Maternelle — 1re année (3-6 ans)👥 5–25 joueurs⏱️ 10 minutes📍 Gymnase ou Extérieur🔥 Élevé
▶️ Déroulement
- L'enseignant·e souffle de nombreuses bulles dans différentes directions. Les enfants courent pour les toucher, les éclater avec leurs mains, leurs doigts, leurs coudes, leur nez. Varier les directions : souffler vers le haut (enfants sautent), vers le bas (enfants s'accroupissent), sur les côtés. L'enseignant·e peut demander : 'Touche la bulle avec ton coude! Avec ta tête! Avec ton genou!'
🎒 Matériel
- Bouteilles de bulles de savon (2 à 4)
- Baguettes à bulles
📐 Disposition
Espace ouvert, enfants libres de courir dans toutes les directions.
🔄 Variantes
- Les Bulles de Couleur
- Le Compteur de Bulles
- La Danse des Bulles
🧑🏫 Rôle de l'enseignant
Souffler les bulles dans différentes directions, encourager les enfants à bouger en toute sécurité, rappeler de ne pas pousser pour attraper les bulles.
🧘 Retour au calme
Être une bulle : debout, se gonfler en inspirant (bras qui s'ouvrent), puis éclater doucement en expirant (s'accroupir lentement au sol). Répéter 3 fois.
💬 Questions de réflexion
- As-tu réussi à attraper beaucoup de bulles?
- Avec quelle partie du corps as-tu éclaté une bulle?
- Les bulles allaient-elles vite ou lentement?
⚠️ Erreurs fréquentes
- Les enfants se bousculent pour éclater la même bulle.
- Courir en regardant en l'air sans voir les autres enfants autour.
- Frustration quand les bulles éclatent avant d'être attrapées.
- Rester sur place au lieu de se déplacer pour suivre les bulles.
📖 Origine
Activité sensorielle et motrice préscolaire, populaire en maternelle québécoise