Compliment tag

▶️ Déroulement

1. Ce jeu se joue de 10 à 25 joueurs dans un espace délimité (environ 15 m x 15 m). Un joueur est désigné « chat » et porte un dossard.
2. Le jeu suit les règles de la tague CLASSIQUE avec une règle spéciale : quand le chat touche un joueur, il DOIT immédiatement lui faire un COMPLIMENT SINCÈRE.
3. Au coup de sifflet, le chat poursuit les joueurs. Quand il touche un joueur (touche franche), les deux s'arrêtent face à face.
4. Le chat dit un compliment sincère au joueur touché. Exemples : « Tu cours super vite ! », « Tu es vraiment bon pour esquiver ! », « J'aime ta persévérance ! », « Tu as un beau sourire ! ».
5. Le compliment doit être SINCÈRE et RESPECTUEUX. Pas de compliments sarcastiques, moqueurs ou sur l'apparence physique négative.
6. Si le compliment est jugé sincère (par le joueur touché et l'enseignant), le joueur touché accepte en disant « MERCI ! » et devient le nouveau chat.
7. Si le compliment est jugé NON sincère (moqueur, sarcastique, ou sans effort), le chat doit trouver un AUTRE joueur à taguer et recommencer. Le joueur touché est LIBRE.
8. Le nouveau chat doit penser à un compliment AVANT de taguer quelqu'un (pas un compliment générique répété). Chaque compliment doit être UNIQUE dans la manche.
9. Il est INTERDIT de : donner des compliments sur l'apparence physique négative, utiliser le même compliment deux fois, refuser de dire un compliment, ou faire un compliment en criant/se moquant.
10. ⚠️ SÉCURITÉ : Ce jeu développe les compétences sociales et le respect mutuel. L'enseignant intervient si un compliment est inapproprié. Les élèves en difficulté sociale reçoivent des exemples de compliments avant le jeu.
11. L'enseignant prépare une LISTE de compliments suggérés affichée sur le mur pour aider les joueurs qui ont du mal à en trouver.
12. Durée : manches de 5-10 minutes. Ce jeu est plus lent qu'une tague classique car les échanges de compliments prennent du temps.
13. À la fin de la séance, l'enseignant demande aux élèves quel compliment les a le plus marqués. Discussion sur l'importance des mots positifs.