Ballon chasseur feu et glace

▶️ Déroulement

1. Rassembler les élèves et expliquer le concept : il y a 2 types de ballons avec des effets OPPOSÉS. Montrer les ballons rouges (FEU = geler les adversaires) et les ballons bleus (GLACE = libérer les coéquipiers gelés).
2. Expliquer les règles du ballon ROUGE (feu) : toucher un adversaire avec le ballon rouge le GÈLE sur place pendant 10 secondes. Le joueur gelé s'immobilise debout, bras croisés sur la poitrine. Il compte à voix basse jusqu'à 10, puis se libère automatiquement.
3. Expliquer les règles du ballon BLEU (glace) : toucher un COÉQUIPIER gelé avec le ballon bleu le LIBÈRE immédiatement (avant ses 10 secondes). Le ballon bleu ne peut PAS geler les adversaires — il sert UNIQUEMENT à libérer.
4. Démontrer avec 4 volontaires : un joueur est gelé par le ballon rouge (il se fige), un coéquipier lui lance le ballon bleu (il est libéré). Faire 2-3 démos pour que tout le monde comprenne.
5. Préciser les règles additionnelles : un ballon attrapé au vol (rouge ou bleu) élimine le lanceur ET libère un coéquipier gelé. Un joueur gelé ne peut ni lancer ni attraper. On ne peut pas traverser la ligne centrale.
6. Au coup de sifflet, le jeu commence. Les équipes doivent décider qui gère le ballon rouge (attaque) et qui gère le ballon bleu (libération). Cette décision stratégique est cruciale!
7. L'enseignant circule et vérifie que les joueurs gelés comptent bien jusqu'à 10 et que les ballons bleus sont utilisés correctement (uniquement pour libérer des coéquipiers). Encourager la communication : « Qui a le bleu? Lucas est gelé! ».
8. L'équipe qui gèle TOUS les adversaires simultanément (avant qu'aucun ne se libère automatiquement) gagne la manche. Si après 4 minutes personne n'a gagné, compter les joueurs actifs de chaque côté.